BOOC konkret: Evaluationsergebnisse, Weiterentwicklungen und Herausforderungen
Im Rahmen des 11. Kolleg Reflective Practice des Bremer Projektes innerhalb der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ("Schnittstellen gestalten - Lehrerbildung entlang des Leitbildes des Reflective Practitioner an der Universität Bremen") haben Prof. Dr. Maria Peters, Dr. Silvia Thünemann und Sabrina Tietjen Evaluationsergebnisse vorgestellt und einen Ausblick auf weitere Entwicklungen im Teilprojekt BOOC gegeben.
BOOC konkret: Evaluationsergebnisse, Weiterentwicklungen und Herausforderungen
von Katharina Gottwald -
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